Son zamanlarda, dünya genelindeki akademilerde ana dili İngilizce olan öğretmenlerin tanıtımında bir artış yaşanmakta ve çoğu zaman sadece onlar tarafından verilen dersler sunulmaktadır. Ancak ana dili konuşan olmanın ne kadar bir kalite garantisi olduğu tartışılır.
Ana dili konuşan bir öğretmenle öğrenmek cazip görünebilir çünkü otomatik olarak onlar gibi konuşacağımızı, ana dile özgü bir aksanla konuşacağımızı ve kimsenin menşe ülkemizi fark etmeyeceğini düşünürüz. Ama bu her zaman doğru mudur? Peki neden ana dili konuşmayan öğretmenlerin emeği genellikle değersizleştirilmektedir?
Ana dili konuşmayan birçok öğretmen daha hazırlıklı ve dilin derinlemesine bilgisine, dilbilgisi kuralları ve öğretim metodolojisi dahil olmak üzere sahiptir. Buna karşılık, bazı ana dili konuşan öğretmenler, dili doğal olarak konuşmalarına rağmen, ana dillerini öğretmek için gerekli eğitime sahip değillerdir. Bu, öğrenmeyi beklenenden daha az etkili hale getirebilir. O zaman doğrudan bir soru: Herhangi bir eğitim almadan ana dilinizi öğretebileceğinizi düşünüyor musunuz? Muhtemelen hayır, değil mi? Deneyin ve göründüğü kadar kolay olmadığını göreceksiniz.
Ana dili konuşan olmak, dili nasıl öğreteceğini otomatik olarak bilmek anlamına gelmez. Bu, mükemmel ana dili konuşan öğretmenler olmadığı anlamına gelmez, ancak ana dili konuşan olmak bir nitelik olarak kabul edilmemelidir. Ancak maalesef günümüzde dil akademileri, öğretimde kalite sunmaktan ziyade bir ürün satmayı tercih etmektedir.
Bu, ana dili konuşmayan öğretmenlerin değersizleştirilmesi gerektiği anlamına mı geliyor? Kesinlikle hayır. Birçoğu dili sıfırdan, metotlu bir çalışma ve öğretmeye olan tutku ve meslek aşkıyla öğrenmiştir. Zorlukları bilirler ve süreç karmaşıklaştığında kendilerini öğrencilerin yerine koyabilirler, ayrıca kendilerine işe yarayan püf noktaları ve stratejileri paylaşabilirler. Bu deneyim ve empati gerçek bir avantaj olabilir.
Kısacası, ana dili konuşan olmak bir nitelik değildir. Bir nitelik, hazırlık, eğitim ve öğretme yeteneğidir. Eğitimsiz ana dili konuşan öğretmenler pazarlanmamalı, ancak nitelikli ana dili konuşanların ve sağlam bir hazırlığa sahip, çoğu zaman haksız yere eleştirilen ana dili konuşmayanların değeri tanınmalıdır.
